Documentario sabotagem !

fotos do saber cuidar

Transferindo essas fotos do Saber para  a net me bateu uma saudades.

Segue o link é so clicar nele para ter o acesso, coloquei as fotos de modo privativo para preservar a imagem dos envolvidos, ao chegar na pagina das fotos, click em entrar no canto superior direito,  depois click em entrar com google, depois é só digitar a senha do nosso gmail e voa la.


 http://www.flickr.com/photos/57426015@N02/

Reunião 07/12/2010

Começamos a reunião de hoje realizando a leitura do texto "A nossa praça da consolação e a mídia" de Carmen Zilda Ribeiro; trata-se de um texto contra a demolição da praça da consolação (ex Roosevelt) e o papel que a mídia exerce sobre a privatização da praça.
Posteriormente discutimos sobre o levantamento do Projeto ser "utópico" segundo comentário no EXPOENF. Pensamos então que a utopia desqualifica a nossa ação, porém é o que nos move.
Pensamos então sobre a presentação do Projeto em 2011 e ficou decidido que aguardaremos a organização do C.A. para possível inserção na semana de recepção dos calouros.
Discutimos novamente sobre a questão do livro e TCC dos participantes.
Por fim, a Ana falou sobre uma "palestra" que haverá na quinta-feira (09/12) das 13:00h às 14:00h, sobre o que é a pró-reitoria. É importante que todos compareçam; a realizar-se na Escola Paulista de Enfermagem (Departamento).

Esquema do livro

Estavam presentes:

Thalita
Samuel
Tailini
Ana
Guilherme
Cristina
Elisabeth
Edme

Beijos a todos e todas, Thalita.

reunião do dia 01 de dezembro de 2010

Conversamos sobre a possibilidade de escrever o livro  da história do saber cuidar e para isso tivemos algumas idéias. Também pensamos na possibilidade de transformá-lo em tcc.  Foi feito um breve relato da história do saber cuidar. A reunião foi muito proveitosa e ao mesmo tempo rica de ações.

Lista de freqüência 01/12/2010


Saber Cuidar

Edme Severino

Cristina

Elisabete

Jorge

Tailine

Mariana

Ana Bretas

Samuel

Atividades realizadas

Brincar de contar histórias: ideias



1.Vertente institucional (DSV Maria / constitui-o extensão Universitária ( p/q serve)! organização de grupo).

2.Vertente dos atores sociais

3. Funcionamento / organização de grupo.

4. Atividades que marcaram e marcam(impactos, diferenças causadas).

Edme- reciclagem

Mari- idosos

Estudantes dos 10 anos de história.

Equipe do PSF

Chácara

S. Savério:

Zetildes,  Adão e as Crianças


Motivos x Motivações

sentido/ sentimentos / mudanças.

Memória, história cronológica.

A nossa História

Atividades das extensionistas.

Breve relato da história do saber cuidar – 2001

Discussão de como nasceu o saber cuidar.


abraços a todos e todas! Edme Severino

Festa do Livro da USP expõe 15 mil títulos com 50% de desconto

A XI Festa do Livro da USP será realizada nos dias 25, 26 e 27 de novembro, das 9 às 21h, no saguão do prédio da Geografia e História, na Cidade Universitária, em São Paulo. Todos os livros vendidos durante o evento terão, obrigatoriamente, desconto mínimo de 50% em relação ao preço de capa praticado pelos editores.

Participam da XI Festa do Livro da USP cerca de 130 expositores, entre eles diversas editoras universitárias, que vão mostrar ao público um volume em torno de 15.000 títulos de seus catálogos, a maioria deles composta de novidades ou obras que foram publicadas recentemente. “Muitas outras editoras pleiteiam entrar na Festa do Livro, mas temos um espaço limitado”, afirma Plinio Martins Filho, presidente da Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP), responsável pela realização e promoção do evento.

“A Festa do Livro da USP não almeja concorrer com outras feiras de livros ou priorizar um comportamento de mercado. A ideia central é realmente realizar, durante três dias, esse encontro que proporcione a alunos e professores o acesso a uma quantidade de títulos significativa a um preço com desconto mínimo de 50%. Há, inclusive, editores que trazem obras com 60 ou 70% de desconto”, avisa Martins, que também é coordenador do curso de editoração da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP.

A XI Festa do Livro da USP é um evento gratuito e franqueado ao público geral. O endereço do prédio da Geografia e História, na Cidade Universitária, é Avenida Professor Lineu Prestes, 338

Reunião - dia 23/11/2010

Na reunião de hoje, discutimos sobre o envio dos trabalhos do Saber Cuidar para o EXPOENF.
Relatamos sobre a confraternização do dia 21/11.
Foi levantada a importância de reunirmos as informações, sensações e experiências vividas, melhorando a organização, mantendo a idéia do caderno com as informações de cada reunião e guardando o mesmo na sala de alguma das docentes para que todos tenham acesso, tanto para estar atualizado quanto para acrescentar alguma informação.
Idéia de fazer um mural com as fotos, para que as pessoas se encontrem. Para isso, é necessário também organização e comprometimento para com essas fotos e atualização das mesmas. Tais fotos são importantes também para começar a pensar no livro dos 10 anos do Projeto.
Foi discutido ainda sobre o ENAD e suas implicações.
Ficou combinado de na próxima reunião pensarmos no livro dos 10 anos e nos egressos de 2011.

Estavam presentes: Thalita, Tailini, Cristina, Elisabeth, Ana, Guilherme, Tuigi, Larissa, Samuel e Edme.

Reunião dia 16/11/2010

Na reunião de hoje, discutimos a ida do Saber Cuidar na confraternização do dia 21/11. Aprendemos então algumas dinâmicas corporais, com a intenção de realizá-las na confraternização.
Discutimos também a importância de não colocar o sobrenome dos integrantes nas postagens do blog.

Estavam presente: Guilherme, Ana, Samuel, Beth e Cris.

Na reunião de hoje discutimos a respeito do curriculo lattes, as suas finalidades, seus empercilhios, pros e contras. Foi colocado que o curriculo lattes é importante para achar as pessoas, funcionando como um cartão de visita, mas não basta apenas ter o curriculo enfeitado é necessario ter coerencia com oque é posto, uma vez que em processos de seleção a verdade aparece. Na discussão sobre os curriculo lattes foi lembradas figuras respeitadissimas, que aceitaram sofrero riscos de não se enquadrar nas regras do jogo, como: Abilio Jatene que nunca se preocupou com o ter  mas se preocupava com o ser e assim conseguiu gande respeito do campo cientifico, tendo poucos titulos academicos.

Saindo um pouco da discussão sobre o curriculo, mas ainda no campo da internet, foi levantada questões como privacidade das informações publicadas nas redes de massas, como o caso da Xuxa, e de uma publicitaria que ja perdeu varios empregos por uma entrevista que deu a um jornalista. Já no final da reunião conversamos sobre a visita do dia 21/11/10 e sobre a dinamica que sera feita nesta confratenização. O Gui ficou de aprender a dança da Formiga e do TUC TUC para treinarmos com o grupo na proxima reunião. Tambem foi divulgado um evento que tem como objetivo abrir um dialogo entre o SUAS e SUS, este ira acontecer dia 19/11/10 as 08:00 na Igreja da Paz no Glicerio. Vou colocar um link para acessar a plattaforma lattes, assim como ja tem um link para acessar as publicações do ministerio da saude, email de deputados, vereadores e senadores, Biblioteca Virtual da Saude e texto de paulo freire e o blog Amigos do Alvaro

26/10/10

Hoje começamos nosso processo de preenchimento do curriculo lattes, e tambem foi explicado o funcionamento do blog.
Estavam presentes Edme, Tuigi, Mari, Samuel, Carol, Thalita, Beth, Cris, Aninha.

Nas reuniõaes do 19/10/20

Discutimos a respeito da criação de cartazes para divulgar o projeto e o evento de confraternização da comunidade no dia 21/10/10, ficando decidido de nos encontrarmos 5º feira de manha para a montagem e 6º feira para responder os email do pessoal do congresso . Também foi discutido a visita a comunidade no ultimo sábado do mês, ficando decidido que a visita estaria cancelada pelos motivos: segundo turno e pelo feriado. Marcamos para próxima reunião nos encontrarmos no NIEN para a montagem do currículo Lattes e do blog do saber cuidar.
Estavam presentes: Thalita Pacheco , Mariana Ruoco, Ana Bretas, Elisabeth Niglio, Samue Oka, Edme Severino, Caroline Magalhães. 

21/09/10

Reunião Semanal

Durante a reunião foi abordado: ida ao congresso, fluxo de informações, ida a comunidade neste mês e estudo de texto.

Sobre a ida ao congresso, a Ana nos informou que o ónibus para o congresso sairá segunda-feira  as 07:00 de um determinado lugar da Unifesp-Vila Clementino e que os posteres deverão ter no máximo 120 x 90 cm 

Os posteres deverão estar prontos ate 5º feira porque a Ana não vira na Universidade na 6º feira. E decidimos fazer os posteres de maneira artesanal por chamar mais a atenção e para  iniciar a montagem do poster marcamos nos encontrar na 5º feira apôs as aulas na sala da Ana.

Sobre a ida a comunidade decidimos não ir a comunidade no mês de Setembro, devido a indisponibidade da agenda dos integrantes do saber cuidar e do movimento popular de saúde.

O Jorge nos trouxe a reflexão sobre a falta de organização dos fluxos de informação da UNIFESP, expondo uma situação onde haviam marcado 2 eventos para o mesmo publico no mesmo dia e na mesma hora, também trouxe a "esquizofrenia" de iniciar a bolsa de extensão no meio do ano sem saber qual será o destino do bolsista no ano seguinte. 

O Guilherme nos apresentou o texto "A Relação Educador-Educando na Perspectiva Freiriana" para ser discutido em próximas reuniões.  Segue o link para o texto - A Relação Educador-Educando na Perspectiva Freriana"

Estavam presentes : Samuel, Carol, Tuigi, Thalita, Tuigi, Guilherme, Tailini, Jorge, Beth, Cris, Ana.

Acho que foi isso qualquer coisa gritem !

   

Reunião do dia 14/09/10

Relembramos como foi a gincana realizada no último sábado, apresentamos pontos positivos e algumas dificuldades que evidenciamos.

Discutimos sobre assuntos pertinentes ao Congresso Paulista - em Campinas.

Vamos pesquisar se o Projeto Paz na Escola ainda está ativo e tentaremos incorporá-lo às perspectivas do Saber Cuidar, aplicando-o em atividades na Escola Álvaro Souza, no Jd. São Savério.

Decidimos que a próxima visita será dia 02/10/10.

Ainda discutiremos o local em que levaremos as crianças. Opções: Cata-Vento, Estação Ciências ou Butantã. Dependemos de uma resposta referente à disponibilidade do ônibus.

É isso pessoal...

Bjos=)

Até semana que vem!!

Tuigi

Estavam presentes:

Thalita Pacheco

Samuel Oka

Tailine Tadini

Cristina Wafae

Ana Bretas

Tuigi Reis

Mariana Ruoco

Edme Severino

04/05/10

Na visita ao Jardim São Savério, conseguimos realizar a gincana no Alvaro. Houveram algumas mudanças de ultima hora, não foram realizada a gincana de móbiles e a árvore do Edme.

A gincana começou com a divisão dos times Água e Terra, seguido da cerimônia de abertura, estiramento da bandeira do Brasil e o Hino nacional, as crianças bem comportadas acompanharam o hino cantando, depois iniciamos a competição,seguindo, pintura das bandeiras das equipes, boliche, pula corda, cabo de aço, monte a frase, separe o lixo, bexiga surpresa e por ultimo tabuleiro humana, cada disputa valia pontos que eram somados, ao final da gincana as crianças de ambas equipes foram contempladas com um saquinho surpresa, contendo sementes de girassóis e as instruções de como plantar.

Cada equipe tinha como lider um membro do Saber Cuidar que motivava a equipe e explicava as regras dos jogos. A atividade estava sendo mediadas pelos extensionistas, que fiscalizavam e davam o suporte para as disputas.

As crianças demonstraram-se muito competitivas e empolgadas para participar das atividades, quando não eram escaladas para disputa, demonstravam raiva, expondo a dificuldade para o trabalho em equipe. Também foi observado despreparo para aceitar a derrota, algumas crianças desistiram da gincana por causa da derrota em uma disputa e outras crianças durante a vitoria chegavam ao ponto de agredir verbalmente e quase fisicamente o colega derrotado.

Ao final do dia ficaram varias sugestões para as proximas atividades, que serão levadas á próxima reunião, para serem discutidas.

Estavem presentes : Ana Bretas,Beth, Jorge, Samuel, Tuigi, Edme, Thalita, Carol, Mari, Luiz Antonio (namorado da Mari), Zetildes, Luiza.

Samuel

Sabadão !    

Reunião 24/08/10

Discutimos nessa reunião a respeito da visita ao Jardim São Savério que acontecerá no dia 04/09/10, nesse dia será realizado uma gincana educativa com as crianças. Elas serão divididas em dois grandes grupos, sendo que cada grupo representará um ‘’planeta’’, como exemplo teríamos o planeta água e o planeta terra. No fim da gincana os pontos de cada equipe serão somados e a vencedora será recompensada com algo.
 

Durante a reunião a Ana disse ‘’ensinando saúde pública e aprendendo cidadania’’, é isso o que acontece nesse projeto.

 Também decidimos que na quinta-feira, dia 26/09/10, das 13:00 as 14:00h, no departamento, nós do projeto saber cuidar vamos escrever um resumo sobre o projeto, para ser enviado ao congresso que será realizado em Campinas.

Para a próxima reunião o resumo já deverá estar pronto e acabaremos de discutir sobre a gincana que será realizada na visita desse mês.

Acho que é isso pessoal, caso eu tenha esquecido algo, por favor, escrevam;)

 

Estavam presentes:

Tailine Ligia Tadini

Ana Brêtas

M. Cristina Wafae

Edme Severino Santos

Thalita Pacheco

Mariana Ruoco

Samuel Oka

Elisabeth

reunião dia 16/08

Durante a reunião do dia 16/08, discutimos a mudança na visita ao Jd São Sáverio, do dia 28/08 para dia 04/09, devendo alguem comunicar essa mudança para o pessoal da comunidade. Discutimos tambem algumas propostas para essa visita que ocorrera no feriado da independencia, ficando a ideia de fazermos uma especie de gincana educativa com as crianças, devendo cada integrante na proxima reunião trazer ideias de brincadeiras. Tambem discutimos a participação do saber cuidar no congresso de extensão na Unicamp, marcado para proxima reunião a leitura dos resumos para serem enviados ao congresso.
Durante a reunião a Ana Brêtas nos apresentou um material da Editora Cortez "semeando ideias sustentaveis" um planfeto que apresenta algumas propostas que coniscidem com as ideias do saber cuidar, e que podem ser trabalhadas na escola. Tambem foi discutido a ideia de realizar um curso de 1ºsocorros para os moradores da comunidade e a ideia de realizar passeios culturais com as crianças (museu do futebol,  zoologico, estação ciencias) Estavam presente na reunião : Samuel Oka, Thalita Pacheco, Mariana Ruoco, Caroline Rafaela, Guilherme Zimmermam, Edme Severino, Ana Brêtas, Beth. Acho que foi isso, se esqueci de algo so da um toque!
Abraços Samuel  

Reunião 10/08

Na reunião de hoje realizamos a leitura do projeto original do Saber Cuidar. Lemos os objetivos do Projeto para que possamos a parit disto elaborar estratégias de trabalho.
Os objetivos anotados são:
1)Educação popular
2)Responsabilidade do estudante
3)Formação crítica
4)Produzir e divulgar material sobre educação popular

Ficou combinado que para a próxima reunião leremos o texto que o Samu havia comentado, que faz críticas ao Paulo Freire para posterior discussão. O link do texto já foi postado aqui no blog!

Discutimos sobre o tema, chegando a: Gestão Ambiental e Cidadania, com Educação popular e produção de material pedagógico

A Ana comentou sobre uma revista publicada na scielo chamada Saúde e Sociedade", na qual uma edição inteira falar sobre "empoderamento e Saúde", sugerindo que lessemos.

Ficou combinado também para a próxima reunião que questionaremos ao grupo sobre a possibilidade de transferir a ida ao São Savério para o final de semana após o dia 27/08 em razão dos meninos Edme, Samuel e Guilherme) que participam do projeto do litoral poderem ir também. Porém o final de semana seguinte será véspera de feriado, havendo então a questão de algumas pessoas voltarem para sua cidade. Então a discussão desse assunto ficou de ser abordado logo no início da próxima reunião.


É isso pessoal..
ps: eu não disse que ia aprender a postar no blog? ;)

Presentes:
Thalita Pacheco
Guilherme Zimmermann
Maria Reis
Ana Brêtas
Felippe Marcelo Bertolino
Samuel Oka
Cristina
Tailini Ligia Tadini
Elisabeth
Caroline Magalhães
Tuigi Burlina

Reunião- 03/08

Então gente.. ficou faltando a reunião do dia 03 então vou postar as duas ultimas semanas ;)

Na reunião do dia 03 as questões levantadas durante a reunião foram:

-Construir um projeto do Saber Cuidar para trabalhar em conjunto com a Transdisciplinar do São Savério do primeiro ano.
-Tema: lixo. Trabalhar o tema na escola (transdisciplinar) e na comunidade (Saber Cuidar)
-Conscientizar a população em relação à reciclagem do lixo
-Continuar o projeto de acordo com os objetivos apresentados no pedido de bolsa realizado pela Ana, dividindo os temas para cada bolsista.
-Temas sugeridos: gestão ambiental e memória do Movimento Popular de Saúde.

Estavam presentes:

Thalita Pacheco
Mariana Ruoco
Edme Severino
Guilherme Zimmermann
Samuel Oka
Tuigi Reis
Caroline Magalhães
M. Cristina Wafae
Elisabeth
Jorge

Congresso de extensão

As Pró-Reitorias de Extensão das Universidades Públicas do Estado de São Paulo realizarão, nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2010, o 1º Congresso Paulista de Extensão Universitária, que ocorrerá simultaneamente ao 3º Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP nos auditórios da Coordenadoria de Desenvolvimento Cultural – CDC – (Centro de Convenções) da UNICAMP.

A realização simultânea dos dois Congressos de Extensão Universitária visa, primordialmente, divulgar as ações de extensão da UNICAMP, UNESP, USP, UNITAU, UNIFESP, UFABC e UFSCar, resultantes da competência, da dedicação e da perseverança de seus docentes, alunos e funcionários, que com muito idealismo desenvolvem programas, projetos e prestam serviços para atender as necessidades sociais do Estado de São Paulo e do País.

Uma das principais finalidades das ações de extensão é promover as condições para que os alunos completem a sua formação profissional, atuando em situações reais, aplicando os ensinamentos adquiridos na universidade, em muitos casos voltados para a população com maiores dificuldades de acesso ao conhecimento, à saúde e à cultura, contribuindo para incentivar a prática acadêmica, desenvolver a consciência social e política, formar profissionais cidadãos, além de assegurar, pela práxis, a competência técnico-científica.

As ações de extensão contribuem para a solução de problemas específicos de diversos setores sociais, utilizando os conhecimentos técnico-científicos gerados na academia e aperfeiçoados durante a sua execução, fazendo retornar à Universidade novos conhecimentos obtidos na interação com a sociedade, compondo um ciclo virtuoso de revisões e atualizações dos cursos regulares de graduação e de pós-graduação e das atividades de pesquisa.
O evento é aberto à participação de outras IES, públicas ou privadas, interessadas em mostrar os seus trabalhos na área.

A solenidade de abertura será no Centro Cultural de inclusão e Integração Social – CIS – Guanabara e as demais atividades ocorrerão no Centro de Convenções da Unicamp. 

Congresso de extensão universitaria

Visita dia 31/07/10

Oi galeraaaa!!

Para os interessados, faremos uma visita ao Jd. São Savério neste sábado, dia 31/07/10.

Quem puder ir, favor confirmar presença!!

Qualquer dúvida, mandem e-mails para sabercuidarfederal@gmail.com, assim podemos nos comunicar!!

Beijoooss=D

Ja com saudades!

Salve, salve !

Galera nosso grupo foi contemplado com 3 bolsas de monitoria e os indicados e receberem a bolsa foi Thalita, Tuigi e Samuel (eu), conforme combinado na ultima reunião. Gostaria de agradecer a todos que estão envolvidos no projeto por me proporcionar esta bolsas.

Para lembrar dia 31/07 tem visita com o grupo do Jose Bonifacio no Álvaro. O Edme vai apresentar o projeto do trabalho que ele esta desenvolvendo sobre o lixo e nos também podemos apresentar nossas ideias. Agora vai!

Abraços!
Samu!     

Reunião 29/06/10

Na reunião de hoje, conversamos a respeito da escolha de 6 nomes para que estas pessoas recebam a bolsa do Projeto Saber Cuidar, mas como algumas pessoas não estavam, decidimos que isto será resolvido na próxima reunião QUE SERÁ DIA 05/06 SEGUNDA-FEIRA, e não na terça, pela possibilidade de haver jogo do Brasil na terça. Estabelecemos alguns critérios como: 1) tempo no Projeto, 2) interesse/compromisso em continuar no Projeto no período de agosto de 2010 até agosto de 2011, 3) disponibilidade para auxiliar nas demandas administrativas, como postagens em blog, e-mail, seminários, 4) participação das reuniões e visitas ao Jd. São Savério, 5) envolvimento efetivo nas atividades do Projeto. Tais itens serão revistos na próxima reunião, na qual devemos escolher os 6 nomes, porque precisamos disso definido até dia 8/06.
O Gui sugeriu que anotássemos as idéias, pois sentiu que ao sair da sala as idéias vêm. Assim podemos debater todas as idéias que tivermos e não esquecê-las.
Dia 31/07 haverá visita ao Savério e ficou combinado que o Edme apresentará seu projeto sobre o Lixo.
A Ana e a Beth disseram que seria interessante escrevermos relatórios, principalmente termos um registro sobre a história do Projeto Saber Cuidar, bem como sobre as atividades realizadas com a idéia "Adote um espaço público" (da pracinha, do muro...), pois há falta de material constando tais registros há 10 anos.

Só pra lembrar, mais uma vez, A PRÓXIMA REUNIÃO SERÁ DIA 05/06/10, SEGUNDA-FEIRA, DAS 13h ÀS 14h.

Até lá.... beijos =)

Presentes:

1- Tuigi Reis
2- Edme Severino dos Santos
3- Elizabeth Viglio de Figueiredo
4- Samuel
5- Guilherme dos Santos Zimmermann
6- Ana Cristina Passarela Brêtas

Visita São Saverio 26/06/10

Salve, galerinha do bem !!!!

Sábado dia 26/06 saímos do departamento as 09:15, pegamos o ónibus São Saverio, chegamos 10:00 em ponto no Álvaro, encontramos o pessoal e fomos para reunião marcada com o pessoal do Grupo São Bonifacio.

Tadeu iniciou a reunião ao som de uma musica de Toquinho, através da musica refletimos sobre o que vamos deixar para as próximas gerações. Depois foi contextualizado o problema do resíduo na comunidade e no mundo,a situação dos coletores de resíduos recicláveis no Jd São Saverio e os planos para implantação de um galpão onde funcionará uma cooperativa de recicláveis para os coletores da comunidade. Já finalizando la para as 12:30 acertamos a próxima reunião dia 31/06/10. Ficando acertado para a próxima reunião algumas atribuições pessoais.   

São Saverio 26/06/10 Saber cuidar e grupo Jose Bonifacio

Pessoal se esqueci alguma coisa da um toque.

Forte abraços!!!!!

Samuel

Reunião do dia 08/05

Salve galera do saber cuidar!

Na ultima reunião conversamos sobre a visita no sabado 29/05  e sobre a importancia de se questinar. Ficou combinado que eu, Samuel, levaria para a proxima reunião um texto do filosofo Olavo de Carvalho, critico do Paulo Freire. segue o LINK é so clicar.

Acho que foi isso. 

Renião 01/06/2010

Olá pessoal!!!!

Desculpa o atraso!
Bom, nesta última terça-feira conversamos sobre as bolsas e como faremos para decidir quantas bolsas iremos pedir e quem provavelmente irá concorrer às bolsas. O que ficou acertado é que aqueles que estão mais ativos no projeto, independente do tempo que está nele, poderá concorrer a bolsa, ou seja, a bolsa será concedida para as pessoas que mais se dedicaram ao projeto.

A Ana falou dp núcleo de pesquisa que está sendo montado às quarta-feira às 19h no departamento de enfermagem sobre política com o pessoal do São Savério e vários profissionais para debater o tema. A próxima reunião será no dia 30/06/10 e pode ir qualquer um que se interessar. Bom o que me lembro é só, se alguém lembrar de algo mais, por favor coloque.

Estavam presentes:

1- Tuigi R. Burlina
2- Caroline R. Magalhães
3- Leticia M. A. Marques
4- Débora B. Trevisan
5- Jaqueline G. Polezei
6- Andersson A. Junior
7- Luiz F. S. Maurício
8- Guilherme dos S. Zimmermann
9- Edme S. dos Santos
10- Samuel S. Oka
11- Rebeca Carneiro
12- Tailine L. Tadini
13- Mariana Ruoco
14- Thalita P. V. Boas
15- Ana C. P. Brêtas

Visita ao São Saverio

Salve, Salve!

Galerinha do bem!

A visita do dia 29/05 foi muito legal, conforme a Zetildes disse, estava acontecendo na escola uma atividade chamada Hiperação patrocinada pelo UNIBANCO, segundo um dos monitores o patrocinio se restringia a uma ajuda de cem reais para cada monitor, que usavam uma camiseta com o logotipo do banco. Nesta atividade estvam presente aproximadamente 80 crianças com idade que variavam de 4 a 17 anos, os mais velhos estavam na quadra jogando futebol e as crianças menores estavam fazendo outras atividades que tinha no evento [ ping-pong, jogo de dama, oficina de origami(professor do ensino fundamental), dançando, Oficina plantação( Monitor do unibanco), oficinas de roda de historia (saber cuidar), oficina de tae-kow-do (Zetildes") ]. As oficinas tinham começo e fim estavam em ordem para nenhuma atrapalhar a outro e eram anunciadas em caixas de som. Notou-se que: as crianças estavam bem participativas; não haviam pais dentro da escola; a escola passou por uma grande reforma; a Zetildes ficou muito feliz em nos recerber; a escola esta interessada em trabalhar a questão do lixo, porque tinha uma mostra de cartazes, feitos pelos alunos, demonstrando a necessedidade da reciclgem.

estavam na visita: Samuel/ Tuigi

problemas na visita =/

Pessoal... queria manter minha palavra....mas amanha nao vai ser possivel ir a comunidade...
A Thalita e o Edme tbm nao poderao...
Eh uma pena...de vedade!

confirmada a visita do dia 29

Olá pessoal!!



Email da Tailine:
Como eu tinha proposto, fui falar com a Ana e a Beth a respeito da nossa ida a comunidade nesse sábado (29/05/10), elas disseram que não tem problema se formos sem elas.

A Ze disse que nesse dia terá um evento na escola Álvaro de Souza lima, chamado SuperAção que será realizado a partir das 09h00 ás 17h00, onde terá atividades como: campeonato de futsal, palestras (aquecimento global), oficina de origami, grupos de dança, oficinas de vasos, reciclagem e ping pong. Esse evento está sendo feito pela escola para toda comunidade. A Ze disse que nós podemos participar, acho que não terá problemas se desenvolvermos as idéias: do teatro, de contar histórias, e alguns jogos como o qual foi debatido na ultima reunião em que as pessoas vão tirando objetos de um saco e continuam a contar a história, ou até mesmo ajudando a montar os origamis e as atividades que já serão realizadas.

Então como faremos, vamos ou não até a comunidade? O que vocês acham?

Sim. Sabado dia 29/05, saida do departamento de enfermagem as 08:15. A ideia para este sabado será: integrar neste evento, com as ideias da ultima reunião (contos, origami, teatro) e demontrar todo o nosso talento para lidar com seres humanos.


Esperamos todos no departe as 08:15
abraços
Samu

Reunião 18/5/2009 terça!

Salve salve galera do Saber Cuidar (como diria o meu amigo Samuel =) )
Na reunião ontem a professora Beth dividiu com os alunos a chance que teremos de ganhar bolsas.... discutimos o que queremos fazer com elas, quem deve ganhar, qual a obrigação de quem ganhar e qual a obrigação do grupo em geral, e o que faremos com o dinheiro; mas ainda nao tem nada completamente decidido..
A Carol tambem contou sobre nossa inscrição em um evento de projetos como o nosso no Rio Grande do Sul..
Pensamos, ainda, na visita do final do mes....estamos querendo fazer uma dinamica sobre lixo durante todo o mes que envolva de certa forma toda a comunidade e em especial as crinças e a escola; mas ainda precisamos elaborar a viabilidade na comunidade e como sera...
Estavam na reuniao:
Carol Magalhaes
Mari Ruoco
Thalita
Edme
Evelyn
Tailine
Beth
Samu
Jorge

se esqueci algo podem adicionar...
e esses grifos amarelos nao sei o que é....sabe como sou dificil para usar essa tecnologia ne!!  =) desculpa!
Não tem mais Mari.
Samuel

Reunião do dia 04/05/10

Na reunião do dia 04/05/10 discutimos um pouco sobre a última visita no Jd. São Savério com relação a alguns problemas na comunidade, como por exemplo a invasão da escola. Decidimos conversar com os pais e professores da escola, possivelmente num dia de reunião, na tentativa de estabelecer um maior contato com os mesmos, criando um certo vínculo, ouvindo histórias, conhecendo um pouco mais da vida das pessoas da comunidade, para posteriormente tratarmos do assunto da invasão. Tentar entender os motivos, os diferentes pontos de vista, e juntos, procurarmos uma solução, ou mesmo tentar mostrar que é possível uma vivência mais harmoniosa entre todos. Pensamos em realizar atividades como culinárias, jogos, o que cada um poderia fazer para que houvesse um maior entrosamento, interesse pela nossa visita e até mesmo para que esta discussão se desse de modo descontraído. Para tanto, ficou decidido que iremos um dia na escola para, primeiramente, conversarmos com a diretora a respeito da nossa proposta e ver a possibilidade de utilizarmos um espaço da escola para realizarmos esta atividade. Poderíamos mandar cartas para os pais, como modo de estabeler um maior contato, divulgando esta e outras atividades futuras, bem como saber a opinião dos pais sobre determinados assuntos, como o lixo, que estamos trabalhando.

E, para finalizar, está indicado a leitura do texto "Direito e Dever de Mudar o Mundo", de Paulo Freire, para discutirmos na próxima reunião. Este texto se encontra aqui mesmo no blog.

Presentes:

Tuigi Reis Burlina

Caroline Rafaela Magalhães

Edme Severino dos Santos

Samuel
Tailine Ligia Tadini

Cristina

Elisabeth

Letícia Maria Acioli Marques

Campanha contra Dengue e Lepstospirose no Jd São Saverio

Conforme combinado nos encontramos em frente ao Departamento as 08:30 e saímos as 08:45 no carro da Beth e do Jorge. Na associação dos moradores, fomos recepcionados pelo pessoal do Movimento Popular da Saúde e pelo presidente da associação. Formamos uma roda de conversa para discutir como seria a campanha e para nos apresentarmos, em quanto isso as crianças brincavam no meio da roda com o material da campanha.

Durante a roda foram levantada bastantes questões pertinentes, pelos próprios moradores, como: lixo, desperdícios de água, descaso com o bem publico, educação das crianças... Encerramos a reunião planejando a campanha. Saímos pelas ruas do Jardim São Sáverio , as crianças ficaram encarregadas de levarem os cartazes e entregarem os panfletos, os adultos entregavam os panfletos e explicavam o porque da campanha e as formas de combater as doenças. Os moradores da comunidade foram bem receptivos. Durante a caminhada passamos pelo córrego (esgoto a céu aberto), UBS da comunidade, erguido por luta do movimento popular de saúde. Ao todo deviam ter umas 20 pessoas na campanhas entre elas crianças, adultos e idosos.

Reunião do dia 27/04

Iniciada as 13:00 no horario de sempre estavam presente: Eu (Samuel), Edme, Taline, Carol, Guilherme, Jorge. Começamos a reunião discutindo a possibilidade de fazermos uma reunião de terça feira em um ambiente menos formal. Depois trouxemos para roda o oque cada um sentiu na visita de 24/04 a comunidade, em seguida, discutimos algumas estratégias para descobrir qual é a real necessidade dos moradores do JD São Saverio , o Edme propôs enviar os panfletos dos mosquitos e da dengue para as crianças e perdirmos a elas que escrevam no verso do panfleto algo como : “o que elas acham de ruim no bairro ” (por exemplo). Depois começamos a discutir meios para que a nossa presença se torne mais presente, o Guilherme e o Jorge trouxeram como sugestão irmos durante a semana quando surgir um tempo disponível e não apenas nos fim de semanas. E para encerrar o Edme sugeriu que fosse lido o texto do Paulo Freire – O direito e o dever de mudar o mundo, para próxima reunião. Acho que foi isso qualquer coisa esquecida é só acrescentar.

Samuel

visita sao saverio

segue em anexoSaber cuidar
Teatro
Dengue e leptospirose

Iremos todos na rua, o mosquito e o rato.
O mosquito sai do pneu e entra no meio da galera e é morto. Nisso fecha-se o ciclo e o palestrante vai falar em voz alta a importância de combatê-lo.
De repente o rato sai do lixo e, no meio da galera, é morto. Nisso fecha-se o ciclo e o palestrante vai falar sobre a importância de manter-se longe dos ratos. É importante ressaltar a importância do lixo na prevenção da saúde.
O mosquito e o rato irão visitar as casas e todos irão juntos reforçar o conteúdo.
Alguém vai jogar lixo na rua (deve ficar muito evidente) e outra pessoa vai recolher esse lixo e falar em voz alta sobre a importância de jogar lixo no lugar adequado.
É importante que as crianças e as pessoas da comunidade participem ativamente da campanha.

Reunião 20/04/2010

Hoje discutimos o que iremos fazer no São Savério neste sábado. Vamos participar de uma campanha contra a dengue e a leptospirose.

Concordamos em abordar o tema atravé de teatro , panfletos, desenhos para as crianças. Iremos fazer cartazer na sexta-feira a partir das 13h na sala da Ana (sala 310)para ilustrar melhor o que queremos mostrar para a comunidade.
Definimos também quem fará alguns dos personagens do teatro: o mosquito da dengue(Edme), o rato da leptospirose (Guilherme), uma pessoa que joga lixo na rua(Samuel), uma pessoa que pega o lixo e joga na lixeira(Tailine), paciente que tem dengue(Thais), pessoa que vai falar da leptospirose(Caroline), pessoa que vai falar da dengue(Thalita), e ainda tem outros papeis diponíveis para quem quiser participar.

No sábado nos encontraremos às 8h na frente do departamento para sairmos no máximo às 8h30 pois as atividades começam às 9h lá no São Savério.

Estavam presentes:

1- Caroline R. Magalhães
2- Thalita P. V. Boas
3- Bruna E. Ono
4- Anderson A. Junior
5- Thais Hojo
6- Guilherme dos S. Zimmermenn
7- Samuel S. Oka
8- Edme S. dos Santos
9- Tailine L. Taolini
10- Elisabeth Guido
11- Tuigi R. Burlina

Reunião 13/04/2010

Nesta reunião abordamos novamente sobre a questão do lixo no São Savério e como dicutir com os moradores de lá o assunto. Conversamos sobre a possibilidade de colocar caçambas em locais que facilite a coleta desse material e o depósito do mesmo pela população em locais que não a prejudique.
Surgiu também a discussão de como fazer isso sem a invasão do espaço dessas pessoas sem seu consentimento e, ao mesmo tempo, que elas desenvolvam a consciência do porquê dessa atitude.
Outro tema abordado foi, novamente, a questão dos banheiros e da sujeira que encontramos em nossa escola (não sei se possocolocar dessa maneira...) e como podemos reclamar uma atitude sem conflitos e/ou confusões para ninguém.
A partir disso conversamos sobre a terceirização que ocorreu com área da limpeza e com outros serviços, como o bandeijão, a qualidade desses serviços que se perdem com a falta de organização e, as vezes, com a banalização desses serviços.
Acertamos que procurarúamos os responsáveis pelo serviço de limpeza para nos informar e discutir melhoras no serviço prestado. E ficou combinado também de pensarmos algo para o São Savério e levarmos semana que vem para discussão.

Estavam presentes:

1. Caroline R. Magslhães
2. Samuel S. Oka
3. Pricilla A. Isibashi
4. Thalita P. V. Boas
5. Gabriella Campos
6. Jéssica R. Rossetto
7. Edme S. dos Santos
8. Jorge C. Filho

Reunião 06/04/10

Como foi proposto na reunião passada(30/03/10), discutimos a respeito de como podemos tratar o lixo no Jardim São Savério. Chegamos a algumas ideias como:

-A princípio, fazer uma ’’enquete’’ com os moradores, para termos uma base de qual será a alternativa mais satisfatória que devemos tomar;

-Ensinar a comunidade como se separa o lixo reciclável do não-reciclável;

-O lixo reciclável separado por eles seria convertido em prol da própria comunidade;

-Pensamos a respeito de montar um teatro para apresentar as crianças, mostrando o que é lixo, como ele deve ser descartado e o que as crianças podem fazer com ele, como por exemplo, estar montando brinquedos. Isso tudo seria mostrado através de brincadeiras, tentando interagir as crianças o máximo possível, tornando divertido;

-Também debatemos a respeito da criação de oficinas, as quais ensinassem a construir brinquedos com o lixo reciclável separado pela própria comunidade.

Após essa discussão passamos a debater a respeito da situação que se encontra muito dos banheiros da nossa faculdade, onde as pessoas que os utilizam, nem sempre pensam no próximo que também irá utilizar, e acabam não o conservando limpo. Chegamos à conclusão de que a iniciativa deve ser tomada por nós próprios, com cada um fazendo a sua parte.

Por fim foi dito que não devemos tornar algo comum como sendo algo normal, pois nem tudo que é feito pela maioria da população é algo certo. (pessoal desculpa se esqueci de algo, por favor, se isso acontecer escrevam)

Estavam Presentes:

Caroline R. Magalhães
Tuigi R. Burlina
Mariana Ruoco
Thalita P. V. Boas
Edme S. dos Santos
Tamyris K. Schramm
Jéssica R. Rossatto
Samuel S. Oka
Tailine L. Tadini
Rejane O. Silva
Jorge C. Filho

antes tarde doque nunca!

Ultimo Sábado (27/03/10) !

Visitamos a pinacoteca, junto com a Zetilde e mais doze crianças, o encontro ocorreu na catraca do metro da luz, apesar de alguns desencontros, no fim correu tudo bem.

Na Pinacoteca fizemos uma homenagem a Duarte Pacheco Pereira, um dos participantes do movimento popular de saúde, que estava autografando um livro sobre a revolução paulista de 24, a homenagem foi através de cartazes segurados pelas crianças, depois da homenagem tivemos o prazer de apreciar com as crianças algumas fotos expostas, mas a verdade é que as crianças não queriam saber de pinacoteca, elas queriam mesmo é ir para a praça da Luz, brincar. Saímos da pinacoteca e fomos fazer um piquenique no parque, comemos algumas coisas, lanche, bolacha, sucos e refri, durante o almoço a Zetildes aproveitou o copinho usado para as bebidas e deu uma aula sobre degradação do lixo. Depois do Piquenique as crianças nos levaram ate um parquinho, ali perto e se “esbaldaram” de tanto brincar, do parquinho fomos embora para fechar a excursão.

Terça feira (30/03/10)

Discutimos a impressão de cada um sobre a visita no sábado, assistimos ao filme a Ilha das Flores, discutimos questões sobre o filme – Homem livre? Nos temos donos? Lixo na comunidade? Será que oque é lixo pra mim não deve ser para o outro? Porque a pracinha não foi tomada por lixo depois da limpeza?

Dessas discussões ficou a questão, para ser respondida na próxima terça: - Como podemos trabalhar o lixo no Jardim São Sáverio? Perguntar oque é lixo para eles?

É isso ae galera, se esqueci de algo ou errei ,é só corrigir.

Samuel

Amanha visita ao Museu da pinacoteca, vamos nos encontrar na catraca da estação da luz sentido pinacoteca, estaremos lá 11h. Levem algo para fazermos o pique-nique.

Oi galerinha!!

Para os desavisados e esquecidos, aqui vai um recadinho:

Amanhã, dia 27/03/10 (sábado), visitaremos a Pinacoteca, junto com a Zetildes e as crianças da escola da comunidade São Savério. Irão de 8 a 15 crianças. Nos encontraremos às 11h da manhã no metrô da Luz (na catraca, saída para a Pinacoteca). Combinamos que cada integrante do grupo levará algo para fazermos um piquenique com as crianças. De certo, já temos refrigerante e lanchinhos. Fica em aberto para cada um escolher o que levar, pacote de bolacha, torta, etc.

Aproveito para pautar que, seria interessante iniciarmos uma discussão com as crianças sobre o lixo, a partir de tudo o que já discutimos nas reuniões.

Contamos com todos!!!

Reunião 23/03/2010

Olá pessoal!!!

Como foi dito, hoje discutimos como seria a visita do sábado (27/03), e o que se acertou foi que iremos visitar Pinacoteca junto com a Zetildes e algumas das crianças.Nós nos encontraremos na estação da Luz do metrô/cptm na saída da pinacoteca. O horário eu não sei dizer porque não ouvi (desculpa!!!) e se alguém souber, por favor coloque, senão eu pergunto para a Ana e coloco tudo direitinho depois.

Depois disso começamos a debater qual a melhor forma de abordar o tema lixo com as crianças e como  trabalhar esse tema de uma maneira positiva e produtiva. Foram sugeridas várias idéias dentre as quais estão oficinas educativas, aulas, arte com materiais recicláveis e outras propostas que mostrassem o que é o lixo, o seu conteudo, e o que pode ser reaproveitável dele.

Conversamos também sobre questionar as crianças a respeito do que é lixo para elas, o significado dele na suas vidas, se querem conhecer mais o assunto, o que querem saber dele e como o querem da gente.

E, a partir dessa discussão, nos perguntamos o que é lixo para nós? Aqui vão algumas respostas que consegui captar:
(se esqueci de algo ou faltou ou interpretei errado me corrijam...)
- algo subjetivo;
- o que é descartável, insignificante para cada um;
- o ser humano torna-se um lixo, descartável, visto como umser menos importante; (comentário feito após a citação do filme "A Ilha das Flores");
- o lixo imaterial , isto é, aquilo que já foi importante em algum momento das nossas vidas, o que está nas nossas memórias e que não se pode tocar. Tudo aquilo que se retém e não vai para o lixo e que guardamos dentro de nós.
- levantou-se a questão também da necessidade de cada um se dispor a se renovar, a se reciclar, pois tudo está numa constante mudança e trabalha-la em si de um modo bom e positvo. Mudar é inevitável e pode ser bastante proveitoso se bem trabalhado (acho que é isso...).

Acho que foi isso a síntese da nossa reunião de hoje, e se faltou algo, peço novamente desculpas e complementem com o que lembrarem.

Estavam presentes:

Caroline R. Magalhães
Rebeca Carneiro
Samuel S. Oka
Julio Cesar de O. Mattos
Ana C. P. Bretas
Elisabeth Niglio
Tamyris K. Schramm
Thalita P. V. Boas
Thiago B. Silva
Luis Felipe S. Mauricio
Thais Hojo
Bruna E. Ono
André L. Teixeira
Tailine L. Tadini
Gabriella Campos
Edme S. dos Santos
Guilherme  dos Santos Z.
Jorge C. Filho

congresso UNIDA

O resumo do Saber Cuidarfoi escrito novamente  e mandado para o congresso da rede unida, colocamos somente os nomes de quem participou do resumo, agora resta esperar o resultado, como primeiro autor foi a Carol devido uma vitoria no  par ou impar.obs este resumo esta no email do saber.

So acrescentando oque foi dito na ultima a reunião(16/03).
Para a reunião do dia 23/03 discutiremos oque será realizado na visita a comunidade (27/03), portanto tragam ideias - Conversei com o Thiago da enf 71 e ele sugeriu confeccionar brinquedos com a comunidade..

Samuel   

Reunião 16/03/2010

Oi pessoal!!!!

Desculpa a demora, mas aqui vão as notícias sobre a renião de ontem:

- Começamos com o Jorge contando sobre o "COLETORES DE LIXO DE SANTO ANDRÉ: OBSERVAÇÕES SOBRE UMA ATIVIDADE ESSENCIAL" que está disponível no e-mail (sabercuidarfederal@gmail.com).

- Depois foi comentada a história do documentário Istamira que aborda o lixo como tema.

- Houve uma discussão sobre o que é o lixo para cada um.

- Comentário sobre um projeto de trazer a arte para a universidade.

Estavam presentes:

Caroline R. Magalhães

Edme S. dos Santos
Ana C. P. Brêtas
Cristina
Elisabeth
Jorge C. Filho
Laerte de Martini Jr.
Bruna E. Ono
Thais Hojo
Guilherme dos S. Zimmermann
Julia B. Pisani
Thiago Brunelli
Luis Felipe S. Mairicio
Julio Cesar do O. Mattos
Thalita P.Villas Boas
Raissa S. Cintra
Tuigi R. Breina
Mariana Ruoco
Samuel Oka
Thiago G. Barbosa

Se esqueci de alguma coisa, por favor escrevam!!! E desculpa pelo atraso!

atenção pessoal...

olá galera...
quero avisar a todos que a pesquisa da qual nos referimos na útima reunião está escaneada no email(gmail) do projeto saber cuidar. quem quiser ler basta apenas entrar no sabercuidarfederal@gmail.com .
bons estudos a todos e bom final de semana.

Reunião- 09/03/2010 (pauta)

Olá pessoal, tudo azul ?!
Bom, a reunião de hoje foi bem burocrática. Do tipo, "Oi meu nome é Maria, tenho 130 anos, e sou caloura!"

As apresentações são tão importantes que acabam se tornando inevitáveis. É diante delas que conhecemos quem nos cerca (ou tentamos conhecer), e encontramos afinidades.
Afinidade é uma ótima palavra para definir o encontro de hoje.
Hoje, os calouros puderam ter a possibilidade de conhecer o Projeto Saber Cuidar e ter o sentimento de afinidade à respeito dele. E não só com o projeto, mas também com os veteranos que juntos o compõem.
Uma das grandes coisas que tenho certeza que fizeram os calouros refletirem sobre a importância deles no projeto, foi quando foi dito que sem eles não há projeto. Sem o engajamento de todos, o projeto simplismente desaparece.
Outro ponto importante da reunião foi a troca de experiências dos veteranos, com as esperanças dos calouros do projeto.









LISTA DE PRESENÇA !

1.Samuel
2. Mariana
3. Edme
4. André
5. Guilherme
6. Monie
7. Thais
8. Bruna
9. Rebeca
10. Helaine Cristina
11. Elisabeth
12. Maria Cristina
13. Thalita
14. Ana Brêtas
15.  Jorge
16. Tuigi
17. Caroline
18. Jéssica
19. Tamyris
20. Gabriella

encontro 2/3/2010- terça!

Falamos sobre as experiências que vivemos na comunidade no último sábado, relatando o quanto foi bom!


Também pensamos com carinho sobre como apresentaremos o Saber Cuidar para os calouros (vídeo, marcadores de livros, contar vivencia) na sexta-feira (dia 5);

Discutimos o próximo encontro de terça-feira (dia 9) em que os calouros interessados estarão presentes, então, falaremos sobre o Direito e o Dever de Mudar o Mundo, sobre o que quando fazemos sentimos orgulho, sobre o quanto eles são parte do projeto!

O tema do lixo também foi abordado para o andamento do projeto e da pesquisação nos próximos encontros.

Por fim, o Edme contou sobre sua vivência de graduando de enfermagem na sua própria comunidade.



Estavam presentes: Ana, Cristina, Sérgio, Mari Ruoco, Thalita, Carol Magalhães, Edme e Samuel.

1ª visita a comunidade de 2010

Dia 27 de fevereiro nos reunimos na porta do departamento, pegamos o ônibus e chegamos na comunidade por volta das 10 horas, como combinado. Ana e Zetildes já estavam lá; conhecemos a nova diretora, e integrantes do programa Escola na Família que lá estavam.


A escola esta sendo reformada e ficando muito bonita, por sinal.

Havia algumas crianças lá que já começaram a interagir conosco, fomos para a quadra na intenção de organizar um futuro campeonato.

Edme conduziu um alongamento numa roda em que todos participaram, então, foram divididos os times com direito a uniforme, participação de todos que desejaram e tudo! Logo, a escola estava cheia de crianças... Ocorreram vários jogos e no final Zetildes anotou o nome e telefone das crianças para no último sábado de março avisá-los do campeonato.

Como sempre, a cada visita uma alegria de fazer com, para o Saber Cuidar.
Estavam presentes Edme, Samuel, Thalita, Tuige, Mari Ruoco e Ana.

Reunião 23/02/2010

2ª reunião de 2010.
Os assuntos discutidos foram:
 
- O fato da escola nos querer novamente lá esse ano;
 
- O que será feito na 1ª visita do sábado dia 27/02/2010;
 
- Os temas a serem abordados nesse dia;
 
- Tentar montar uma futura campanha efetiva contra a dengue e a leptospirose;
 
- O que fazer para os calouros;
 
-  Como abordaremos o tema lixo;
 
- Nos encontraremos às 9h na porta do departamento no sábado.
 
Estavam presentes na reunião:
 
 - Ana Brêtas
 - Cristina
 - Caroline Magalhães
 - Débora
 - Edme
 - Letícia
 - Mariana Ruoco
 - Thalita.

Do direito e do dever de mudar o mundo - Paulo Freire.

Segunda carta

Do direito e do dever de mudar o mundo - Paulo Freire.

Se alguém, ao ler este texto, me perguntar, com irônico sorriso, se acho que, para mudar o Brasil, basta que nos entreguemos ao cansaço de constantemente afirmar que mudar é possível e que os seres humanos não são puros espectadores, mas atores também da história, direi que não. Mas direi também que mudar implica saber que fazê-lo é possível.

É certo que mulheres e homens podem mudar o mundo para melhor, para fazê-lo menos injusto, mas apartir da realidade concreta a que "chegam" em sua geração. E não fundadas ou fundados em devaneios,falsos sonhos sem raízes, puras ilusões.

O que não é porém possível é sequer pensar em trans-formar o mundo sem sonho, sem utopia ou sem projeto. As puras ilusões são os sonhos falsos de quem, não importa que pleno ou plena e boas intenções,faz a proposta de quimeras que, por isso mesmo, não podem realizar-se. A transformação do mundo necessita tanto do sonho quanto a indispensável autenticidade deste depende da lealdade de quem sonha às condições históricas, mat eriais, aos níveis de desenvolvimento tecnológico, científico do contexto do sonhador. Os sonhos são projetos pelos quais se luta. Sua realização não se verifica facilmente, sem obstáculos. Implica, pelo contrário, avanços, recuos, marchas às vezes demoradas. Implica luta. Na verdade, a transformação do mundo a que o sonho aspira é um ato político e seria uma ingenuidade não re-conhecer que os sonhos têm seus contra-sonhos. É que o momento de que uma geração faz parte, porque histórico, revela marcas antigas que envolvem compreensões da realidade, interesses de grupos, de classes, preconceitos, gestação de ideologias que se vêm perpetuando em contradição com aspectos mais modernos. Não há hoje, por isso mesmo, que não tenha "presenças" que, de há muito, perduram no Clima cultural que caracteriza a atualidade concreta. Daí a natureza contraditória e processual de toda realidade. Neste sentido é tão atual o ímpeto de rebeldia contra a agressiva injustiça que caracteriza a posse da terra entre nós, de maneira eloqüente encarnado pelo movimento dos trabalhadores sem-terra quanto a reação indecorosa dos latifundistas, muito mais amparados, obviamente, por uma legislação a serviço preponderantemente de seus interesses, a qualquer reforma agrária, por mais tímida que seja. A luta pela reforma agrária representa o avanço necessário a que se opõe o atraso imobilizador do conservadorismo. Mas o que é preciso deixar claro é que o atraso imobilizador não é um estranho à realidade. Não há atualidade que não seja palco de confrontações entre forças que reagem ao avanço e forças que por ele se batem. É neste sentido que se acham contraditoriamente presentes em nossa atualidade fortes marcas do nosso passado colonial, escravocrata, obstaculizando avanços da modernidade. São marcas de um passado que, incapaz de perdurar por muito mais tempo, insiste em prolongar sua presença em prejuízo da mudança.

Precisamente porque a reação imobilizante faz parte da atualidade é que ela, de um lado, tem eficácia, de outro, pode ser contestada. A luta ideológica, política, pedagógica e ética a lhe ser dada por quem se posiciona numa opção progressista não escolhe lugar nem hora. Tanto se verifica em casa, nas relações pais, mães, filhos, filhas, quanto na escola, não importa o seu grau, ou nas relações de trabalho. O fundamental, se sou coerentemente progressista, é testemunhar, como pai, como professor, como empregador, como empregado, como jornalista, como soldado, cientista, pesquisador ou artista, como mulher, mãe ou filha, pouco importa, o meu respeito à dignidade do outro ou da outra. Ao seu direito de ser em relação com o seu direito de ter.

Possivelmente, um dos saberes fundamentais mais requeridos para o exercício de um tal testemunho é o que se expressa na certeza de que mudar é difícil, mas é possível. É o que nos faz recusar qualquer posição fatalista que empresta a este ou àquele fator condicionante um poder determinante, diante do qual nada se pode fazer.

Por grande que seja a força condicionante da economia sobre o nosso comportamento individual e social, não posso aceitar a minha total passividade perante ela. Na medida em que aceitamos que a economia ou a tecnologia ou a ciência, pouco importa, exerce sobre nós um poder irrecorrível não temos outro caminho senão renunciar à nossa capacidade de pensar, de conjecturar, de comparar, de escolher, de decidir, de projetar, de sonhar. Reduzida à ação de viabilizar o já determinado a política perde o sentido da luta pela concretização de sonhos diferentes. Esgota-se a eticidade de nossa presença no mundo. É neste sentido que, reconhecendo embora a in-discutível importância da forma como a sociedade organiza sua produção para entender como estamos sendo, não me é possível, pelo menos a mim, desconhecer ou minimizar a capacidade reflexiva, decisória, do ser humano. O fato mesmo de se ter ele tornado apto a reconhecer quão condicionado ou influenciado é pelas estruturas econômicas o fez também capaz de intervir na realidade condicionante. Quer dizer, saber-se condicionado e não fatalistamente submetido a este ou àquele destino abre o caminho à sua intervenção no mundo. O contrário da intervenção é a adequação, a acomodação ou a pura adaptação à realidade que não é assim contestada. É neste sentido que entre nós, mulheres e homens, a adaptação é um momento apenas do processo de intervenção no mundo. É nisso que se funda a diferença primordial entre condicionamento e determinação. Só é possível, inclusive, falar em ética se há escolha que advém da capacidade de comparar, se há responsabilidade assumida. É por estas mesmas razões que nego a desproblematização do futuro a que sempre faço referência e que implica sua inexorabilidade. A desproblematização do futuro, numa compreensão mecanicista da história, de direita ou de esquerda, leva necessariamente à morte ou à negação autoritária do sonho, da utopia, da esperança. É que, na inteligência mecanicista, portanto determinista da história o futuro é já sabido. A luta por um futuro já conhecido a priori prescinde de esperança. A desproblematização do futuro, não importa em nome de que, é uma ruptura com a natureza humana, social e historicamente constituindo-se.O futuro não nos faz. Nós é que nos refazemos na luta para fazê-lo.Mecanicistas e humanistas reconhecem o poder da economia globalizada hoje. Enquanto, porém, para os primeiros nada há o que fazer em face de sua força intocável, para os segundos não apenas é possível, mas se deve lutar contra a robustez do poder dos poderosos que a globalização intensificou ao mesmo tempo que debilitou a fraqueza dos frágeis.

Se as estruturas econômicas, na verdade, me dominam de maneira tão senhorial, se, moldando meu pensar, me fazem objeto dócil de sua força, como explicar a luta política, mas, sobretudo, como fazê-la e em nome de quê? Para mim, em nome da ética, obviamente, não da ética do mercado, mas da ética universal do ser humano,1 para mim, em nome da necessária transformação da sociedade de que decorra a superação das injustiças desumanizantes. E tudo isso porque, condicionado pelas estruturas econômicas, não sou, porém, por elas determinado. Se não é possível desconhecer, de um lado, que é nas condições materiais da sociedade que se gestam a luta e as transformações políticas, não é possível, de outro, negar a importância fundamental da subjetividade na história. Nem a subjetividade faz todopoderosamente, a objetividade nem esta perfila, inapelavelmente, a subjetividade. Para mim, não é possível falar de subjetividade a não ser se compreendida em sua dialética relação com a objetividade.

Não há subjetividade na hipertrofia que a torna como fazedora da objetividade nem tampouco na minimização que a entende como puro reflexo da objetividade. É neste sentido que só falo em subjetividade entre os seres que, inacabados, se tornaram capazes de saber-se inacabados, entre os seres que se fizeram aptos de ir mais além da determinação, reduzida, assim, a condicionamento e que, assumindo-se como objetos, porque condicionados, puderam arriscar-se como sujeitos, porque não determinados. Não há, por isso mesmo, como falar-se em subjetividade nas compreensões objetivistas mecanicistas nem tampouco nas subjetivistas da história. Só na história como possibilidade e não como determinação se percebe e se vive a subjetividade em sua dialética relação com a objetividade. É percebendo e vivendo a história como possibilidade que experimento plenamente a capacidade de comparar, de ajuizar, de escolher, de decidir, de romper. E é assim que mulheres e homens eticizam o mundo, podendo, por outro lado, tornar-se transgressores da própria ética.

A escolha e a decisão, atos de sujeito, de que não podemos falar numa concepção mecanicista da história, de direita ou de esquerda, e sim na sua inteligência como tempo de possibilidade, necessariamente sublinham a importância da educação. Da educação que, não podendo jamais ser neutra, tanto pode estar a serviço da decisão, da transformação do mundo, da inserção crítica nele, quanto a serviço da imobilização, da permanência possível das estruturas injustas, da acomodação dos seres humanos à realidade tida como intocável. Por isso, falo da educação ou da formação. Nunca do puro treinamento. Por isso, não só falo e defendo mas vivo uma prática educativa radical, estimuladora da curiosidade crítica, à procura sempre da ou das razões de ser dos fatos. E compreendendo facilmente como uma tal prática não pode ser aceita, pelo contrário, tem de ser recusada, por quem tem, na maior ou menor permanência do 1 Ver Paulo Freire, Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa, op. cit.status quo, a defesa de seus interesses. Ou por quem, atrelado aos interesses dos poderosos, a eles ou elas serve. Mas, porque, reconhecendo os limites da educação, formal e informal, reconheço também a sua força, assim como porque constato a possibilidade que têm os seres humanos de assumir tarefas históricas, que volto a escrever sobre certos compromissos e deveres que não podemos deixar de contrair se nossa opção é progressista. O dever, por exemplo, de, em nenhuma circunstância, aceitar ou estimular posturas fatalistas. O dever de recusar, por isso mesmo, afirmações como: "é uma pena que haja tanta gente com fome entre nós, mas a realidade é assim mesmo". "O desemprego é uma fatalidade do fim do século." "Galho que nasce torto, torto se conserva." O nosso testemunho, pelo contrário, se somos progressistas, se sonhamos com uma sociedade menos agressiva, menos injusta, menos violenta, mais humana, deve ser o de quem, dizendo não a qualquer possibilidade em face dos fatos, defende a capacidade do ser humano de avaliar, de comparar, de escolher, de decidir e, finalmente, de intervir no mundo.

As crianças precisam crescer no exercício desta capa-cidade de pensar, de indagar-se e de indagar, de duvidar, de experimentar hipóteses de ação, de programar e de não apenas seguir os programas a elas, mais do que propostos, impostos. As crianças precisam de ter assegurado o direito de aprender a decidir, o que se faz decidindo. Se as liberdades não se constituem entregues a si mesmas, mas na assunção ética de necessários limites, a assunção ética desses limites não se faz sem riscos a serem corridos por elas e pela autoridade ou autoridades com que dialeticamente se relacionam.

Recentemente participei de perto da frustração bem "tratada" de uma avó, minha mulher, que passara vários dias cuidando de sua alegria, a de ter consigo, em casa, Marina, a neta bem-amada. Na véspera do dia esperado, a avó foi cientificada por seu filho que sua neta já não viria. Programara com amigas da vizinhança uma reunião para a criação de um clube de diversões e esportes. Programando, a neta está aprendendo a programar e a avó não se sentiu negada ou mal querida porque a decisão da neta, com que está aprendendo a decidir, não correspondia a seu desejo. Seria uma lástima se a avó, fazendo "beicinho", expressasse um desconforto indevido em face da decisão legítima de sua neta ou que seu pai, revelando insatisfação, tentasse, autoritariamente, impor à filha que fizesse o que não queria. Isto não significa, por outro lado, que, no aprendizado de sua autonomia, a criança em geral, a neta, no caso, não aprenda também que é preciso, às vezes, sem nenhum desrespeito à sua autonomia, atender à expectativa do outro. Mais ainda, é necessário que a criança aprenda que a sua autonomia só se autentica no acata-mento à autonomia dos outros.

A tarefa progressista é assim estimular e possibilitar, nas circunstâncias mais diferentes, a capacidade de intervenção no mundo, jamais o seu contrário, o cruzamento de braços em face dos desafios. É claro e imperioso, porém, que o meu testemunho antifatalista e que a minha defesa da intervenção no mundo jamais me tornem um voluntarista inconseqüente, que não leva em consideração a existência e a força dos condicionamentos. Recusar a determinação não significa negar os condicionamentos.

Em última análise, se progressista coerente, devo permanentemente testemunhar aos filhos, aos alunos,às filhas, aos amigos, a quem quer que seja a minha certeza de que os fatos sociais econômicos,históricos ou não se dão desta ou daquela maneira porque assim teriam de dar-se. Mais ainda, que não se acham imunes de nossa ação sobre eles. Não somos apenas objetos de sua "vontade", a eles adaptandonos mas sujeitos históricos também, lutando por outra vontade diferente: a de mudar o mundo, não importando que esta briga dure um tempo tão prolongado que, às vezes, nela sucumbam gerações. O Movimento dos Sem-Terra, tão ético e pedagógico quanto cheio de boniteza, não começou agora, nem há dez ou quinze, ou vinte anos. Suas raízes mais remotas se acham na rebeldia dos quilombos e, mais recentemente, na bravura de seus companheiros das Ligas Camponesas que há quarenta anos foram esmagados pelas mesmas forças retrógradas do imobilismo reacionário, colonial e perverso. O importante porém é reconhecer que os quilombos tanto quanto os camponeses das Ligas e os sem-terra de hoje todos em seu tempo, anteontem, ontem e agora sonharam e sonham o mesmo sonho, acreditaram e acreditam na imperiosa necessidade da luta na feitura da história como "façanha da liberdade". No fundo, jamais se entregariam à falsidade ideológica da frase: "a realidade é assim mesmo, não adianta lutar". Pelo contrário, apostaram na intervenção no mundo para retificá-lo e não apenas para mantê-lo mais ou menos como está.

Se os sem-terra tivessem acreditado na "morte da história", da utopia, do sonho; no desaparecimento das classes sociais, na ineficácia dos testemunhos de amor à liberdade; se tivessem acreditado que a crítica ao fatalismo neoliberal é a expressão de um "neobobismo" que nada constrói; se tivessem acreditado na despolitizaçao da política, embutida nos discursos que falam de que o que vale hoje é "pouca conversa, menos política e só resultados", se, acreditando nos discursos oficiais, tivessem desistido das ocupações e voltado não para suas casas, mas para a negação de si mesmos, mais uma vez a reforma agrária seria arquivada.

A eles e elas, sem-terra, a seu inconformismo, à sua determinação de ajudar a democratização deste país devemos mais do que às vezes podemos pensar. E que bom seria para a ampliação e a consolidação de nossa democracia, sobretudo para sua autenticidade, se outras marchas se seguissem à sua. A marcha dos desempregados, dos injustiçados, dos que protestam contra a impunidade, dos que clamam contra a violência, contra a mentira e o desrespeito à coisa pública. A marcha dos sem-teto, dos sem-escola, dos sem-hospital, dos renegados. A marcha esperançosa dos que sabem que mudar é possível.

[Ainda em Jaboatão Paulo iniciou esta Segunda carta e só pôde completá-la depois que voltamos deCambridge, EUA, no dia 7 de abril de 1997. Tínhamos ido, via Nova York, nos fins de março de 1997,exatamente no dia 22, para acertar com a Universidade de Harvard o curso que ele teria dado na Harvard Graduate School of Education (RGSE), durante o "semestre de outono" de 1997, como eles nomeiam por lá o período letivo de setembro a dezembro/janeiro de cada ano escolar. Estava acertado com DonaldoMacedo, professor da Universidade de Massachussetts, em Boston, a quem Paulo tinha convidado para seu assistente neste curso, que o mesmo teria como eixo central o livro Pedagogia da autonomia, que fora traduzido para o inglês tendo como fim mais imediato este objetivo. Em Hanard Square fomos abordados por vários estudantes e alguns professores, todos e todas para manifestar a alegria e o espanto de que uma universidade tão conservadora e mantenedora do status quo como essa estivesse abrindo a oportunidade de professores críticos oferecerem um curso critico-reflexivo-conscientizador.

Voltamos felizes com as expectativas do trabalho critico que Paulo iria fazer. Estávamos certos de que este se daria com seriedade, honestidade e transparência, mesmo que a contragosto permitido pela direção da conceituada universidade americana. Tal "abertura" fazia parte da "moldura democrática" que os EUA têm que sustentar porque se proclamam democráticos, dizia Paulo. Programávamos o tempo que disporíamos na Nova Inglaterra para ler, escrever e refletir na casa que, sonháramos, aquecida, nos livraria do forte frio comum no outono e no inverno daquela região. Entretanto, no aconchego poderíamos ver, repetia meninamente, através das janelas, duas coisas, dois fenômenos da natureza que o encantavam tanto desde quando os viu pela primeira vez. As folhas verdes que vão fazendo-se amarelas mais e mais até caírem, quase marrons, no chão que as acolhe para mesmo cobertas pela neve que se petrifica e as congela continuarem a ser parte do ciclo da vida. E a neve mesma caindo, suavemente, como se fossem flocos de algodão ou papel branco picado... Caprichos da natureza que Paulo tanto amou em suas mais diferentes formas e funções. Conversávamos, sobretudo como seria entender a distância os problemas de nosso país dentro de um outro tão diferente política, econômica e culturalmente falando.

Paulo preocupava-se de modo muito especial nesta época com a situação mundial atrelada a um modelo político neoliberal e da globalização da economia. Repetia muito e não cansava de dizer, por isso escreveu, que acreditava como possibilidade histórica, como saída para o nosso colonialismo, para as nossas misérias, como tática para a estratégia da democracia brasileira, a opção político-ideológica e as ações sem violência do MST. Escrevia e discutia esta Carta e cada dia mais empolgava-se com o testemunho do "respeito à dignidade do outro ou da outra" atitude, aliás, quero enfatizar, que Paulo nunca perdoava a quem dela se afastasse deliberadamente. Ficava feliz ao ver que "essa gente destemida está nos dando, através de sua luta, a esperança de dias melhores para o Brasil", repetia ele também com esperança.

Devo e quero testemunhar aqui a emoção de Paulo, em 1 7 de abril de 1997, quando a Marcha dos Sem-Terra, organizadamente, vida de diferentes partes de nosso país fazendo-se um só corpo nos corpos de crianças, velhos e jovens, negros ou brancos, entrou em Brasília. Ele havia me c onvidado para assistirmos ao evento político pela televisão, desde que não estávamos lá na Capital, com eles e elas, nesta Marcha na qual muitos peregrinavam há três meses. Quando Paulo viu aquela multidão entrando, altiva e disciplinadamente, na Esplanada dos Ministérios, ficou de pé caminhando de um lado para outro da sala, com os pêlos do corpo eriçados, poros abertos e suor quente. Repetia com voz emocionada, falando para os sem-terra e não para mim estas palavras carregadas da sua compreensão perante o mundo: "É isso minha gente, gente do povo, gente brasileira. Esse Brasil é de todos e todas nós. Vamos em frente, na luta sem violência, na resistência consciente, com determinação tomá-lo para construirmos, solidariamente, o país de todos e de todas os/as que aqui nasceram ou a ele se juntaram para engrandecê-lo. Esse país não pode continuar sendo o de poucos... Lutemos pela democratização desse país. Marchem, gente de nosso país..."

Paulo terminou esta Segunda carta neste mesmo dia. Nela convocou outras marchas. Com a humildade habitual não disse, sequer mencionou que esta Marcha também tinha suas raízes na sua compreensão de educação libertadora. Que os movimentos sociais brasileiros ganharam, não só o MST, indiscutivelmente, consistência nas suas práxis através do que ele, Paulo, propôs no seu trabalho teórico antropológico-éticoideológico-político-educacional. Propôs com a sua vida.]

Reunião 09/02/2010

1º reunião de 2010, ano do tigre.

Os assuntos discutidos e pensados foram:

- Apresentação do projeto para os calouros.

- Discussão da visita do dia 27/02 no Jd São Savério

- Criação do Blog, onde cada integrante atualizará as pautas das ações.
- Possível criação de regras para 2010 que ainda será aprofundado em reuniões futuras
- Apresenta o projeto para os outros cursos; para quem se interessar de fato. Isso também será discutido na próxima reunião.
-Estavam presentes: Samuel, Edme, Ana Brêtas, Mari Ruoco, Thalita, Carol Magalhães, Luis Nestor, Cristina, Bete.

Carol Magalhães, Samuel, Edme.
10/02/2010